im Vergleich zu einem entsprechenden deutschsprachigen Artikel
Lesehilfe (Beispiel): 4% der Informatik-Studierenden attestieren sich nur ausreichende Englischkenntnisse. Für die Lektüre eines englischsprachigen Fachartikels benötigen diese Studierenden 3,3 mal mehr Zeit als für einen entsprechenden deutschen Artikel. Von den Studierenden der pädagogischen und psychologischen Fächer glauben demgegen über 16% über nur ausreichende Englischkenntnisse zu verfügen. Sie benötigen 4,0 mal mehr Zeit.
Internationalisierung des Studiums
